Der Countdown bis zu den Sommerferien läuft in Büren an der Aare, als das Treffen mit Delia Gutknecht stattfindet. Im Schuljahr 2025/26 startete die Klassenlehrerin in der dortigen Oberstufe mit dem neuen «New World 3». 

Vor drei Monaten hat sie in einem Praxis-Webinar bereits von ihren positiven Erfahrungen berichtet. Die Begeisterung hält offensichtlich an: «Mit dem Stoff ist es super aufgegangen. Und das, obwohl ich mich wegen einer Knieverletzung drei Wochen vertreten lassen musste.» 

Nach den Ferien ist die Bernerin nur noch mit der Neuausgabe des Lehrwerks für Englisch als zweite Fremdsprache unterwegs: mit Band 4 in ihrer dann 8. Klasse und mit Band 3 in einer 7. Klasse. 

In Band 4 warten wieder bekannte und unbekannte Themen. Einige Units von «New World» wurden komplett neu erstellt, andere aktualisiert und umstrukturiert, teilweise mit angepasstem Fokus. 

Delia Gutknecht freut sich besonders auf «Reaching for the stars» – und dass ihre Lieblings-Unit von Band 5 in Band 4 gewandert ist (Abbildung). «Das Thema rund um die Berufswahl ist in der 8. Klasse perfekt.»
 

Ein Blick in den «Digitalen Raum» für Lehrpersonen der Lieblings-Unit von Delia Gutknecht: «Reaching for the stars», von Band 5 in Band 4 gewandert, ist hier im Präsentationsmodus geöffnet.
Rechts sind die didaktischen Hinweise zur Seite 90 einblendet. Das Handbuch hat zudem Hinweise zur Differenzierung und zum Vokabular im Angebot.

Am Anfang sei die Fülle der neu gebündelten Materialien eine Herausforderung gewesen. Das Student’s Pack besteht aus einem Coursebook sowie Language Trainer mit Zugang zu den digitalen Inhalten: Audios, Videos, Worksheets, Interactive Exercises und VocaTrainer. Beim rein digitalen Teacher’s Pack ist ebenfalls alles inklusive – für den ganzen Zyklus und samt Arbeitsblattgenerator.

Wie ist Delia Gutknecht der Start gelungen? «Ich klickte mich erst einmal durch sämtliche Inhalte. Anschliessend bin ich in die Tiefe gegangen, habe eine Unit durchgespielt. Und es zeigte sich, dass der Aufbau einfacher ist, als es zuerst wirkte.»

Geholfen habe zudem, dass sie Französisch mit dem Lehrwerk «C’est ça» unterrichtet, das über eine ähnliche Struktur verfügt. Aber auch ohne diesen Vorteil finde man sich bald zurecht: «Mit der Einleitung im Handbuch klärt sich schon einiges. Bei der Umsetzung helfen Jahresplanungen, Kompetenzraster, Lernkontrollen ... Und natürlich die konkreten Hinweise zu den einzelnen Lektionen.»

Nachdem sie sich orientiert hatte, erwies sich die Fülle schnell als Segen. «Ich unterrichte mit der Ausgabe E, aber meine 7. Klasse ist ziemlich heterogen. Sie kam aus verschiedenen Schulen zusammen, die Englischkenntnisse reichten von kaum vorhanden bis fast muttersprachlich. Da lobte ich mir das ausgeklügelte Differenzierungskonzept.»

Das Kennenlern-Thema in der ersten Unit sei ebenfalls wertvoll gewesen. Wie Delia Gutknecht «Meet the gang» konkret durchführte, ist in der Aufzeichnung des Praxis-Webinars zu sehen. 

Weiter erfährt man darin, wie sie in der zweiten Unit zu einer Produktbeurteilung und Note kam: Die Schülerinnen und Schüler übersetzten und gestalteten ihr Lieblingsrezept aus «Tiptopf» – eine fächerübergreifende Aufgabe. Schliesslich demonstriert die engagierte Lehrerin den neuen Präsentationsmodus, und so viel sei bereits verraten: «Ich bin ein grosser Fan!»