- 16 aktuelle und authentische Lesetexte mit geschlossenen, halboffenen und offenen Aufgaben
- Berücksichtigung der Vorgaben des IQB
- Überprüfung des Global-, Selektiv- und Detailverstehens
- Abstimmung auf das grundlegende und/oder erhöhte Niveau
- Vorkurs mit Strategien und Übungen
- Lösungen auf der CD-ROM
Das Leseverstehen – im Alltag ein zentraler Bestandteil der Kommunikation – ist als Prüfungsformat in der Oberstufe in Form von geschlossenen, halboffenen oder offenen Aufgaben in allen Bundesländern verbindlich. Bei der Konzeption dieses Heftes haben wir uns daher u.a. an den Vorgaben des IQB und den Abiturprüfungsvorgaben unterschiedlicher Bundesländer orientiert. Aber auch für andere Prüfungsformate (z.B. beim Erfassen der Inhalte von Klausuren-/Prüfungstexten) ist Lesekompetenz unerlässlich. Sie nachhaltig zu fördern, ist daher unabdingbar. Die vorliegende Materialsammlung will Sie bei diesem Vorhaben unterstützen.
Den Leseverstehensaufgaben stellen wir einen „Vorkurs“ voran. Er ist so konzipiert, dass Ihre Schülerinnen und Schüler selbstständig Wesentliches bei der Bearbeitung von Leseverstehensaufgaben in den Blick nehmen, sich Arbeitsmethoden aneignen und souverän mit verschiedenen Aufgabentypen umgehen lernen. Sie werden anhand eines Beispieltextes schrittweise dazu angeleitet, wie die verschiedenen Aufgabenformate zu bearbeiten sind.
Bei der Durchsicht der Aufgabensammlung werden Sie feststellen, dass im Anschluss an die geschlossenen und halboffenen Aufgaben auch „klassische“, offene Aufgaben vorgeschlagen werden.
Alle in diesem Heft aufgeführten Aufgaben und Lösungen befinden sich auch als editierbare Word-Dateien auf der CD-ROM. Damit haben Sie die Möglichkeit, die Aufgaben und/oder Annotationen anzupassen, um sie individuell in Ihrem Unterricht zu Übungszwecken bzw. zur Leistungsüberprüfung einzusetzen.
