Suche

Die Lehrperson kann die Selbsteinschätzung der Schülerinnen und Schüler zu den Aufgaben des Arbeitshefts sehen sowie die Statistik von «Trainieren». 

Sind Sie neugierig, wie der digitale Raum des «Mathbuchs» funktioniert? Unser neues Erklärvideo für Lehrpersonen führt Sie in wenigen Minuten Schritt für Schritt durch die wichtigsten Funktionen und zeigt Ihnen, wie Sie die Plattform optimal nutzen und in Ihrem Unterricht einsetzen können.

Unter folgendem Link finden Sie das Erklärvideo: https://youtu.be/4Py9dtjATug

Die Lehrperson kann die Selbsteinschätzung der SuS zu den Aufgaben des Coursebooks sehen sowie das Dashboard zu den interaktiven Übungen.

Sind Sie neugierig, wie der digitale Raum von «New World 3» funktioniert? Unser neues Erklärvideo für Lehrpersonen führt Sie in wenigen Minuten Schritt für Schritt durch die wichtigsten Funktionen und zeigt Ihnen, wie Sie die Plattform optimal nutzen und in Ihrem Unterricht einsetzen können.

Unter folgendem Link finden Sie ein Erklärvideo dazu: https://youtu.be/E6foCPBRtKs

Sie finden alle Medien nach Medienart gruppiert (Audios, Lösungen., Worksheets etc) auf der Startseite des jeweiligen Bandes unten in der Menüleiste. 

KiWi ist eine KI-Assistenz für Lehrpersonen, die didaktische Fragen beantwortet, Ideen für Unterrichtseinheiten liefert, Vorschläge zur Differenzierung macht und vieles mehr. 

Beispiele: 

• «Welche Möglichkeiten bietet die ‹Sprachstarken›-Einheit zum Thema Argumentation für schwächere Lernende?» 
• «Erstelle mir einen Lektionenplan für das Kapitel X.»
• «Was für Materialien gibt es zur ie-Regel?»

KiWi richtet sich an Lehrpersonen, welche mit den «Sprachstarken 7–9» von Klett und Balmer arbeiten.

Nein, KiWi ist direkt im Lehrmittel bzw. im «Digitalen Raum» der Neuausgabe der «Sprachstarken 7–9» integriert und erfordert keine separate Anmeldung. Der Einstieg in den «Digitalen Raum» erfolgt via die Lernplattform meinklett.ch.

KiWi nutzt die Inhalte der «Sprachstarken 7» als Kontextwissen. Dies ist auch die erste Quelle für die Beantwortung von Fragen. Bei allgemeinen Fragen, welche über das Lehrmittel hinausgehen, z. B. weitere Unterrichtseinstiegsideen, greift KiWi auf das Sprachmodell-Wissen zurück.

Die Antworten von KiWi dienen als Unterstützung. Sie ersetzen nicht die fachliche Beurteilung der Lehrperson.

Ja, KiWi kann beispielsweise Ideen für Unterrichtseinheiten liefern, Zusatzmaterialien zu bestimmten Kapiteln nennen und Vorschläge zur Differenzierung für verschiedene Leistungsniveaus geben. 

Ihre Fragen werden verarbeitet, um Ihnen passende Antworten zu liefern. Der Klett und Balmer Verlag achtet sorgfältig auf die Einhaltung der Datenschutzbestimmungen. Alle Informationen dazu finden Sie hier.

Der Gesprächsverlauf mit KiWi wird im Cache gespeichert. Wenn Sie einen neuen Chat öffnen, wird der bisherige Verlauf gelöscht.

KiWi ist direkt im «Digitalen Raum» integriert und funktioniert auf allen Geräten, die das Lehrmittel unterstützen.

Formulieren Sie Ihre Frage präziser oder versuchen Sie es mit einer anderen Frage. KiWi funktioniert am besten mit klaren, konkreten Fragen zu Lehrmittelinhalten.

Nein, mit KiWi können keine Arbeitsblätter erstellt werden. 

Mögliche Erweiterungen werden vom Verlag geprüft. 

Der erste Release basiert auf der Neuausgabe der «Sprachstarken 7–9». Eine Ausweitung auf weitere Lehrwerke wird vom Verlag geprüft.

Der TextCoach ist ein KI-gestütztes Werkzeug zur Korrektur von Schreibarbeiten. Lehrpersonen laden Texte ihrer Lernenden als Word-Dateien hoch und erhalten strukturiertes Feedback zu inhaltlichen, sprachlichen und formalen Aspekten.

Der TextCoach unterstützt Lehrpersonen beim Korrigieren von Texten der Lernenden.

Zum Start wird der TextCoach im «Digitalen Raum» des Lehrmittels «Die Sprachstarken 7–9» (Neuausgabe) integriert sein. Eine Ausweitung auf weitere Lehrwerke wird vom Verlag geprüft.

Der TextCoach ist in der Plattform «Trainieren» integriert und kann über den «Digitalen Raum» geöffnet werden. 

Lehrpersonen wählen die Art der Schreibarbeit aus dem Lehrmittel: Bericht, Porträt, Geschichte oder freie Arbeit. Der TextCoach korrigiert den hochgeladenen Text auf Basis der gewählten Textsorte.

Die KI liefert Feedback in folgenden Kategorien: 

• Inhaltliche Aspekte
• Sprachliche Gestaltung
• Formale Korrektheit
• Gesamtfeedback
• Rechtschreibung und Grammatik

Das Feedback wird als Word-Dokument ausgegeben und umfasst drei Bereiche: den Originaltext der Schülerin oder des Schülers, eine Auswertungstabelle sowie eine detaillierte Auflistung von Rechtschreib- und Grammatikfehlern.

Ja, Sie können das Word-Dokument herunterladen und selbst ergänzen, anpassen oder mit eigenem Feedback versehen. 

Sie müssen den Text als Word-Datei hochladen.

Nein, Handschrifterkennung ist aktuell nicht möglich. Handschrifterkennung wird aufgrund von mangelnder Qualität der Technologie nicht unterstützt. Die Texte der Lernenden müssen als Word-Dateien hochgeladen werden. 

Die Lehrperson lädt das Word-Dokument mit dem KI-Feedback herunter und stellt es den Lernenden z. B. per Teams oder E-Mail zu. Eine direkte Zuteilung über die Plattform ist aktuell nicht möglich. 

Nein, das Feedback kann nicht über die Plattform zugeteilt werden. Die Lehrperson muss die Word-Dateien herunterladen und individuell an die Schülerinnen und Schüler verteilen. 

Nein, der TextCoach dient als Unterstützung und um Zeit zu sparen. Die Lehrperson bleibt in der Verantwortung, das Feedback zu prüfen, zu ergänzen und anzupassen. 

Ja, der TextCoach wird kontinuierlich weiterentwickelt. 

Eine Handschrifterkennung ist derzeit nicht verfügbar, da sie zu fehleranfällig ist. Ob diese Funktion zukünftig ergänzt wird, ist noch offen und wird vom Verlag geprüft.

Das Schüler-Package (jeweils für Grundanforderungen [G] oder erweiterte Anforderungen [E]) enthält Arbeitshefte, Denkspuren resp. Coursebook, Language Trainer und digitale Extras. Über den Nutzer-Schlüssel in den Denkspuren resp. im Coursebook aktivieren Lernende alle digitalen Inhalte wie:

• Lexikon / Glossar / Vocabulary
• Lösungen, wenn von der Lehrperson für die Gruppe freigegeben
  • «New World 3–5»: Freigabe gilt für Coursebook und Language Trainer für beide Niveaus und alle Units.
  • «Mathbuch»: Freigabe gilt für Arbeitsheft für beide Niveaus und alle Themen, Lösungen zu den weiteren Aufgaben (Themenbuch-Lösungen können nicht freigeschaltet werden).
• Selbsteinschätzung
• Ein Wechsel zwischen G- und E-Niveau ist jederzeit möglich.
• «Mathbuch»-spezifisch: Rechentraining/Kopfgeometrie, Applets wie GeoGebra und weitere
• «New World 3–5»-spezifisch: Interactive exercises, Grammatik- und Vokabelübersichten, Filmclips, vertontes Vocabulary, Worksheets, Audios (Hörtexte und Lesetexte) und die entsprechenden Audio-Skripte, VocaTrainer 

Hinter dieser Kachel steckt die didaktische Einleitung zum Lehrmittel. Diese ist ausschliesslich sichtbar für Lehrpersonen. Hier finden sich Informationen wie Wegweiser durchs Lehrmittel, zur Methodik und Didaktik, zum Unterricht sowie allfällige Handreichungen. 

Das Niveau kann auf der Startseite des digitalen Raums unterhalb der Themen resp. Units mit einem Schieberegler eingestellt und so auf die entsprechenden Inhalte zugegriffen werden.

Im Regal stehen auf die jeweilige Seite abgestimmte weiterführende Links zu digitalen Tools bereit, die beispielsweise themenspezifische vertiefende Übungsaufgaben enthalten.

Der Medien-Pool sammelt Medien wie Audios, Filmclips, Kopiervorlagen geordnet nach Materialart und Band. Die Materialien im Medien-Pool sind den Seiten punktgenau zugeteilt und können direkt abgespielt/heruntergeladen werden.

Im Handbuch-Panel auf der rechten Seite befindet sich das Lexikon / Glossar / Vocabulary. Hier werden alle Begriffe des jeweiligen Lehrmittels erläutert resp. ist das verwendete Vokabular inkl. Vertonung der entsprechenden Unit zu finden.

Für Lehrpersonen bietet das Handbuch zudem Kommentare zu den Aufgaben mit didaktischen Hinweisen sowie Anmerkungen zur Differenzierung, beispielsweise um Anforderungen zu erweitern oder zu reduzieren.

Der Präsentationsmodus ist mit folgenden Funktionen ausgestattet:

• Lösungen einblenden
• Fokus setzen
• Inhalte abdecken
• Stift und Marker
• Notizzettel setzen
• Audios abspielen
• Handbuch einblenden

Detaillierte Informationen finden Sie auf unserer Webseite.

Der Präsentationsmodus ist für folgende Lehrwerke verfügbar: «Mathbuch 1–3», «New World 3–5» und «Die Sprachstarken 7–9».

Die auf meinklett.ch erstellten Gruppen sind mit dem digitalen Raum verknüpft und können direkt eingesetzt werden, um Lösungen für die SuS freizuschalten.

Weitere Informationen zu der Gruppenverwaltung und der Erstellung von Gruppen finden Sie hier.

Der Zugang erfolgt über die Plattform meinklett.ch. Der folgende Vorgang ist für Schülerinnen und Schüler sowie Lehrpersonen derselbe:

Beim erstmaligen Gebrauch: Der im Package enthaltene 16-stellige Nutzer-Schlüssel muss einmalig im jeweiligen meinklett-Konto unter «Nutzer-Schlüssel freischalten» eingegeben werden. 

Regulärer Zugriff: Nach dem Login auf meinklett.ch werden die freigeschalteten Inhalte automatisch angezeigt. 

Die Lehrpersonen-Lizenz enthält u. a. den digitalen Begleitband (seitengenaue didaktische Hinweise und didaktische Einführung ins Lehrmittel inkl. Lernzielübersicht Lehrplan 21 etc.), Kopiervorlagen, die Gruppenverwaltung sowie den Zugriff auf sämtliche Schüler-Inhalte aller Bände.

Spezifisch für das «Mathbuch» enthalten: Applets (GeoGebra, JavaScript, Tabellenkalkulation), Rechentraining/Kopfgeometrie, weitere Aufgaben, Produktbewertung und Testaufgaben.

Spezifisch für «New World 3–5» enthalten: Arbeitsblattgenerator, Lernkontrollen als PDF und Word mit Lösungen, Audios (Hörtexte und Lesetexte) und Audio-Skripte, Filmclips, Interactive exercises, Grammatik- und Vokabelübersichten, vertontes Vocabulary, Beurteilungsraster und VocaTrainer.

Gehen Sie dazu in den digitalen Raum und klicken Sie oben rechts neben Ihrem Profil-Icon auf den Pfeil und dann auf «Gruppenverwaltung». Die Gruppenverwaltung kann auch via Icon auf dem Dashboard des digitalen Raums (unten in der Mitte) geöffnet werden. In der Gruppenverwaltung können Sie beliebig oft die Lösungen pro Gruppe freischalten resp. einblenden oder wieder ausblenden. Für die Ein- oder Ausblendung der Lösungen betätigen Sie bei der jeweiligen Gruppe den Schieberegler. Wie Sie Gruppen anlegen können, erfahren Sie hier.

Dort befinden sich für SuS pro Band zusätzliche Übungen, mit denen die jeweiligen Themen vertieft werden können.

Unter «Trainieren» können Sie als Lehrperson unter «Übungsaufträge» auf «Übungen zuweisen» klicken. Sie werden dann aufgefordert, das entsprechende Gruppenmitglied auszuwählen. Sie können auch mehrere Gruppenmitglieder auswählen. Danach können Sie eine Übung oder mehrere Übungen, die Sie zuweisen wollen, anwählen. Im nächsten Schritt haben Sie die Möglichkeit, eine schriftliche Anweisung zum Übungsauftrag einzugeben. Mit Klick auf «Übungsauftrag senden» erhält die Schülerin oder der Schüler den Übungsauftrag.

Die Codes sind im Arbeitsheft eingedruckt und dienen den SuS zur schnellen Auffindung der jeweiligen Übung. Der Code kann auf der Startseite von «Trainieren» oben rechts eingegeben werden.

Damit Sie sich im Mathbuch gut zurechtfinden, sind im digitalen Raum Erklärvideos für Lehrpersonen verknüpft. Sie finden diese unter «Planen und Unterrichten» und weiter bei der Kachel «Wegweiser». Aktuell aufgeschaltet sind die Videos zu

• Denkspuren und Lexikon
• Leistungsbewertung
• Kooperatives Lernen
• Geogebra
• Digitaler Raum

Die Arbeitshefte sind in zwei Niveaus unterteilt: «G» (Grundansprüche) und «E» (erweiterte Ansprüche). Die Nummerierung richtet sich nach den Aufgaben, die dem jeweiligen Niveau zugeordnet sind. Einige Aufgaben sind in beiden Niveaus enthalten, andere nur in «G» oder «E».

Daher ist die Nummerierung nicht durchgehend. Aufgaben, die in einem bestimmten Niveau fehlen, können von Lehrpersonen online als PDF heruntergeladen (digitaler Raum > Medien-Pool > Ergänzende Aufgaben) und bei Bedarf individuell an die Lernenden verteilt werden.

Ja, die Systeme sind miteinander verknüpft. Alle Funktionen der Gruppenverwaltung auf meinklett.ch gelten auch für die Gruppenverwaltung im digitalen Raum.

Die Lehrperson kann die Selbsteinschätzung der Schülerinnen und Schüler zu den Aufgaben des Arbeitshefts sehen sowie die Statistik von «Trainieren». 

Sind Sie neugierig, wie der digitale Raum des «Mathbuchs» funktioniert? Unser neues Erklärvideo für Lehrpersonen führt Sie in wenigen Minuten Schritt für Schritt durch die wichtigsten Funktionen und zeigt Ihnen, wie Sie die Plattform optimal nutzen und in Ihrem Unterricht einsetzen können.

Unter folgendem Link finden Sie das Erklärvideo: https://youtu.be/4Py9dtjATug

Die Lehrperson kann die Selbsteinschätzung der SuS zu den Aufgaben des Coursebooks sehen sowie das Dashboard zu den interaktiven Übungen.

Sind Sie neugierig, wie der digitale Raum von «New World 3» funktioniert? Unser neues Erklärvideo für Lehrpersonen führt Sie in wenigen Minuten Schritt für Schritt durch die wichtigsten Funktionen und zeigt Ihnen, wie Sie die Plattform optimal nutzen und in Ihrem Unterricht einsetzen können.

Unter folgendem Link finden Sie ein Erklärvideo dazu: https://youtu.be/E6foCPBRtKs

Sie finden alle Medien nach Medienart gruppiert (Audios, Lösungen., Worksheets etc) auf der Startseite des jeweiligen Bandes unten in der Menüleiste. 

KiWi ist eine KI-Assistenz für Lehrpersonen, die didaktische Fragen beantwortet, Ideen für Unterrichtseinheiten liefert, Vorschläge zur Differenzierung macht und vieles mehr. 

Beispiele: 

• «Welche Möglichkeiten bietet die ‹Sprachstarken›-Einheit zum Thema Argumentation für schwächere Lernende?» 
• «Erstelle mir einen Lektionenplan für das Kapitel X.»
• «Was für Materialien gibt es zur ie-Regel?»

KiWi richtet sich an Lehrpersonen, welche mit den «Sprachstarken 7–9» von Klett und Balmer arbeiten.

Nein, KiWi ist direkt im Lehrmittel bzw. im «Digitalen Raum» der Neuausgabe der «Sprachstarken 7–9» integriert und erfordert keine separate Anmeldung. Der Einstieg in den «Digitalen Raum» erfolgt via die Lernplattform meinklett.ch.

KiWi nutzt die Inhalte der «Sprachstarken 7» als Kontextwissen. Dies ist auch die erste Quelle für die Beantwortung von Fragen. Bei allgemeinen Fragen, welche über das Lehrmittel hinausgehen, z. B. weitere Unterrichtseinstiegsideen, greift KiWi auf das Sprachmodell-Wissen zurück.

Die Antworten von KiWi dienen als Unterstützung. Sie ersetzen nicht die fachliche Beurteilung der Lehrperson.

Ja, KiWi kann beispielsweise Ideen für Unterrichtseinheiten liefern, Zusatzmaterialien zu bestimmten Kapiteln nennen und Vorschläge zur Differenzierung für verschiedene Leistungsniveaus geben. 

Ihre Fragen werden verarbeitet, um Ihnen passende Antworten zu liefern. Der Klett und Balmer Verlag achtet sorgfältig auf die Einhaltung der Datenschutzbestimmungen. Alle Informationen dazu finden Sie hier.

Der Gesprächsverlauf mit KiWi wird im Cache gespeichert. Wenn Sie einen neuen Chat öffnen, wird der bisherige Verlauf gelöscht.

KiWi ist direkt im «Digitalen Raum» integriert und funktioniert auf allen Geräten, die das Lehrmittel unterstützen.

Formulieren Sie Ihre Frage präziser oder versuchen Sie es mit einer anderen Frage. KiWi funktioniert am besten mit klaren, konkreten Fragen zu Lehrmittelinhalten.

Nein, mit KiWi können keine Arbeitsblätter erstellt werden. 

Mögliche Erweiterungen werden vom Verlag geprüft. 

Der erste Release basiert auf der Neuausgabe der «Sprachstarken 7–9». Eine Ausweitung auf weitere Lehrwerke wird vom Verlag geprüft.

Der TextCoach ist ein KI-gestütztes Werkzeug zur Korrektur von Schreibarbeiten. Lehrpersonen laden Texte ihrer Lernenden als Word-Dateien hoch und erhalten strukturiertes Feedback zu inhaltlichen, sprachlichen und formalen Aspekten.

Der TextCoach unterstützt Lehrpersonen beim Korrigieren von Texten der Lernenden.

Zum Start wird der TextCoach im «Digitalen Raum» des Lehrmittels «Die Sprachstarken 7–9» (Neuausgabe) integriert sein. Eine Ausweitung auf weitere Lehrwerke wird vom Verlag geprüft.

Der TextCoach ist in der Plattform «Trainieren» integriert und kann über den «Digitalen Raum» geöffnet werden. 

Lehrpersonen wählen die Art der Schreibarbeit aus dem Lehrmittel: Bericht, Porträt, Geschichte oder freie Arbeit. Der TextCoach korrigiert den hochgeladenen Text auf Basis der gewählten Textsorte.

Die KI liefert Feedback in folgenden Kategorien: 

• Inhaltliche Aspekte
• Sprachliche Gestaltung
• Formale Korrektheit
• Gesamtfeedback
• Rechtschreibung und Grammatik

Das Feedback wird als Word-Dokument ausgegeben und umfasst drei Bereiche: den Originaltext der Schülerin oder des Schülers, eine Auswertungstabelle sowie eine detaillierte Auflistung von Rechtschreib- und Grammatikfehlern.

Ja, Sie können das Word-Dokument herunterladen und selbst ergänzen, anpassen oder mit eigenem Feedback versehen. 

Sie müssen den Text als Word-Datei hochladen.

Nein, Handschrifterkennung ist aktuell nicht möglich. Handschrifterkennung wird aufgrund von mangelnder Qualität der Technologie nicht unterstützt. Die Texte der Lernenden müssen als Word-Dateien hochgeladen werden. 

Die Lehrperson lädt das Word-Dokument mit dem KI-Feedback herunter und stellt es den Lernenden z. B. per Teams oder E-Mail zu. Eine direkte Zuteilung über die Plattform ist aktuell nicht möglich. 

Nein, das Feedback kann nicht über die Plattform zugeteilt werden. Die Lehrperson muss die Word-Dateien herunterladen und individuell an die Schülerinnen und Schüler verteilen. 

Nein, der TextCoach dient als Unterstützung und um Zeit zu sparen. Die Lehrperson bleibt in der Verantwortung, das Feedback zu prüfen, zu ergänzen und anzupassen. 

Ja, der TextCoach wird kontinuierlich weiterentwickelt. 

Eine Handschrifterkennung ist derzeit nicht verfügbar, da sie zu fehleranfällig ist. Ob diese Funktion zukünftig ergänzt wird, ist noch offen und wird vom Verlag geprüft.

Das Schüler-Package (jeweils für Grundanforderungen [G] oder erweiterte Anforderungen [E]) enthält Arbeitshefte, Denkspuren resp. Coursebook, Language Trainer und digitale Extras. Über den Nutzer-Schlüssel in den Denkspuren resp. im Coursebook aktivieren Lernende alle digitalen Inhalte wie:

• Lexikon / Glossar / Vocabulary
• Lösungen, wenn von der Lehrperson für die Gruppe freigegeben
  • «New World 3–5»: Freigabe gilt für Coursebook und Language Trainer für beide Niveaus und alle Units.
  • «Mathbuch»: Freigabe gilt für Arbeitsheft für beide Niveaus und alle Themen, Lösungen zu den weiteren Aufgaben (Themenbuch-Lösungen können nicht freigeschaltet werden).
• Selbsteinschätzung
• Ein Wechsel zwischen G- und E-Niveau ist jederzeit möglich.
• «Mathbuch»-spezifisch: Rechentraining/Kopfgeometrie, Applets wie GeoGebra und weitere
• «New World 3–5»-spezifisch: Interactive exercises, Grammatik- und Vokabelübersichten, Filmclips, vertontes Vocabulary, Worksheets, Audios (Hörtexte und Lesetexte) und die entsprechenden Audio-Skripte, VocaTrainer 

Hinter dieser Kachel steckt die didaktische Einleitung zum Lehrmittel. Diese ist ausschliesslich sichtbar für Lehrpersonen. Hier finden sich Informationen wie Wegweiser durchs Lehrmittel, zur Methodik und Didaktik, zum Unterricht sowie allfällige Handreichungen. 

Das Niveau kann auf der Startseite des digitalen Raums unterhalb der Themen resp. Units mit einem Schieberegler eingestellt und so auf die entsprechenden Inhalte zugegriffen werden.

Im Regal stehen auf die jeweilige Seite abgestimmte weiterführende Links zu digitalen Tools bereit, die beispielsweise themenspezifische vertiefende Übungsaufgaben enthalten.

Der Medien-Pool sammelt Medien wie Audios, Filmclips, Kopiervorlagen geordnet nach Materialart und Band. Die Materialien im Medien-Pool sind den Seiten punktgenau zugeteilt und können direkt abgespielt/heruntergeladen werden.

Im Handbuch-Panel auf der rechten Seite befindet sich das Lexikon / Glossar / Vocabulary. Hier werden alle Begriffe des jeweiligen Lehrmittels erläutert resp. ist das verwendete Vokabular inkl. Vertonung der entsprechenden Unit zu finden.

Für Lehrpersonen bietet das Handbuch zudem Kommentare zu den Aufgaben mit didaktischen Hinweisen sowie Anmerkungen zur Differenzierung, beispielsweise um Anforderungen zu erweitern oder zu reduzieren.

Der Präsentationsmodus ist mit folgenden Funktionen ausgestattet:

• Lösungen einblenden
• Fokus setzen
• Inhalte abdecken
• Stift und Marker
• Notizzettel setzen
• Audios abspielen
• Handbuch einblenden

Detaillierte Informationen finden Sie auf unserer Webseite.

Der Präsentationsmodus ist für folgende Lehrwerke verfügbar: «Mathbuch 1–3», «New World 3–5» und «Die Sprachstarken 7–9».

Die auf meinklett.ch erstellten Gruppen sind mit dem digitalen Raum verknüpft und können direkt eingesetzt werden, um Lösungen für die SuS freizuschalten.

Weitere Informationen zu der Gruppenverwaltung und der Erstellung von Gruppen finden Sie hier.

Der Zugang erfolgt über die Plattform meinklett.ch. Der folgende Vorgang ist für Schülerinnen und Schüler sowie Lehrpersonen derselbe:

Beim erstmaligen Gebrauch: Der im Package enthaltene 16-stellige Nutzer-Schlüssel muss einmalig im jeweiligen meinklett-Konto unter «Nutzer-Schlüssel freischalten» eingegeben werden. 

Regulärer Zugriff: Nach dem Login auf meinklett.ch werden die freigeschalteten Inhalte automatisch angezeigt. 

Die Lehrpersonen-Lizenz enthält u. a. den digitalen Begleitband (seitengenaue didaktische Hinweise und didaktische Einführung ins Lehrmittel inkl. Lernzielübersicht Lehrplan 21 etc.), Kopiervorlagen, die Gruppenverwaltung sowie den Zugriff auf sämtliche Schüler-Inhalte aller Bände.

Spezifisch für das «Mathbuch» enthalten: Applets (GeoGebra, JavaScript, Tabellenkalkulation), Rechentraining/Kopfgeometrie, weitere Aufgaben, Produktbewertung und Testaufgaben.

Spezifisch für «New World 3–5» enthalten: Arbeitsblattgenerator, Lernkontrollen als PDF und Word mit Lösungen, Audios (Hörtexte und Lesetexte) und Audio-Skripte, Filmclips, Interactive exercises, Grammatik- und Vokabelübersichten, vertontes Vocabulary, Beurteilungsraster und VocaTrainer.

Gehen Sie dazu in den digitalen Raum und klicken Sie oben rechts neben Ihrem Profil-Icon auf den Pfeil und dann auf «Gruppenverwaltung». Die Gruppenverwaltung kann auch via Icon auf dem Dashboard des digitalen Raums (unten in der Mitte) geöffnet werden. In der Gruppenverwaltung können Sie beliebig oft die Lösungen pro Gruppe freischalten resp. einblenden oder wieder ausblenden. Für die Ein- oder Ausblendung der Lösungen betätigen Sie bei der jeweiligen Gruppe den Schieberegler. Wie Sie Gruppen anlegen können, erfahren Sie hier.

Dort befinden sich für SuS pro Band zusätzliche Übungen, mit denen die jeweiligen Themen vertieft werden können.

Unter «Trainieren» können Sie als Lehrperson unter «Übungsaufträge» auf «Übungen zuweisen» klicken. Sie werden dann aufgefordert, das entsprechende Gruppenmitglied auszuwählen. Sie können auch mehrere Gruppenmitglieder auswählen. Danach können Sie eine Übung oder mehrere Übungen, die Sie zuweisen wollen, anwählen. Im nächsten Schritt haben Sie die Möglichkeit, eine schriftliche Anweisung zum Übungsauftrag einzugeben. Mit Klick auf «Übungsauftrag senden» erhält die Schülerin oder der Schüler den Übungsauftrag.

Die Codes sind im Arbeitsheft eingedruckt und dienen den SuS zur schnellen Auffindung der jeweiligen Übung. Der Code kann auf der Startseite von «Trainieren» oben rechts eingegeben werden.

Damit Sie sich im Mathbuch gut zurechtfinden, sind im digitalen Raum Erklärvideos für Lehrpersonen verknüpft. Sie finden diese unter «Planen und Unterrichten» und weiter bei der Kachel «Wegweiser». Aktuell aufgeschaltet sind die Videos zu

• Denkspuren und Lexikon
• Leistungsbewertung
• Kooperatives Lernen
• Geogebra
• Digitaler Raum

Die Arbeitshefte sind in zwei Niveaus unterteilt: «G» (Grundansprüche) und «E» (erweiterte Ansprüche). Die Nummerierung richtet sich nach den Aufgaben, die dem jeweiligen Niveau zugeordnet sind. Einige Aufgaben sind in beiden Niveaus enthalten, andere nur in «G» oder «E».

Daher ist die Nummerierung nicht durchgehend. Aufgaben, die in einem bestimmten Niveau fehlen, können von Lehrpersonen online als PDF heruntergeladen (digitaler Raum > Medien-Pool > Ergänzende Aufgaben) und bei Bedarf individuell an die Lernenden verteilt werden.

Ja, die Systeme sind miteinander verknüpft. Alle Funktionen der Gruppenverwaltung auf meinklett.ch gelten auch für die Gruppenverwaltung im digitalen Raum.