Alles muss zusammenpassen: Ist in der Rechenaufgabe im Schulbuch von einem roten Würfel die Rede, darf auf den entsprechenden Bildern nicht auf einmal mit einem grünen Würfel gearbeitet werden. Im Entstehungsprozess eines neuen Lehrmittels kommt deshalb neben der Konzeption und redaktionellen Arbeit der grafischen Umsetzung eine grosse Bedeutung zu. Das weiss auch Alicia Romero, Projektleiterin und Redaktorin beim Klett und Balmer Verlag, die wir zum Fotoshooting für die Neuausgabe von Band 4 des «Schweizer Zahlenbuchs» begleitet haben. Damit an diesem Tag gute Bilder entstehen, gilt es eine Vielzahl an Vorarbeiten zu erledigen: Für das Bildkonzept hat Alicia Romero die gesammelten Ideen und Wünsche des Autorinnenteams nachgestellt, um ein Gefühl dafür zu bekommen, wie das Endprodukt aussehen könnte und ob das geforderte Sujet überhaupt realisierbar ist. Diese Entwürfe dienen der Fotografin Lucia Hunziker als Anleitung für ihre Aufnahmen. «Bei einer Vorbesprechung berate ich wiederum die Autorinnen und Redaktorinnen und mache, wenn nötig, andere Vorschläge. Ich fotografiere zudem immer mehrere Varianten eines Sujets», erklärt die Fotografin.

Eine gute Planung ist das A und O

Ein weiterer Punkt in der Vorbereitungsphase ist das Eruieren einer passenden Lehrperson und ihrer Klasse, die sich für die Fotoaufnahmen zur Verfügung stellen. «Nachdem man sich mit der Lehrperson ausgetauscht und abgesprochen hat, muss auch daran gedacht werden, eine Einverständniserklärung der Erziehungsberechtigten der teilnehmenden Kinder einzuholen. Generell gilt aus meiner Sicht: Je besser die Planung, desto weniger Überraschungen passieren am Tag der Aufnahmen», sagt Alicia Romero. Vor allem sei es wichtig, das zu zeigende Unterrichtsmaterial genau vorzubereiten, damit es eben nicht zu einer Diskrepanz zwischen Bild und Text kommt. «Eine zusätzliche Schwierigkeit besteht darin, dass das Lehrmittel beim Erstellen der Fotos noch gar nicht fertig ist – unter anderem fehlen ja die Bilder!», lacht Alicia Romero.

Der Prozess von der Planung bis zu den fertigen Bildern dauert Monate

«Das Verrückte ist, dass die Planungsphase ein so umfassender Prozess ist und die Aufnahmen dann innerhalb eines halben Tages im Kasten sind und das auch sein müssen, schliesslich arbeiten wir mit richtigen Schulkindern und keinen Models. Vor der Kamera zu stehen, das braucht Geduld und kann sehr ermüdend sein. Zudem sollen die Kinder danach schnellstmöglich wieder in ihren Unterricht zurückkehren», resümiert Alicia Romero. Insgesamt werden mehr als zwanzig Fotos für das neue «Schweizer Zahlenbuch 4» aufgenommen. 

Bis die Bilder für das Layout des Buches bereitstehen, dauert es mehrere Monate – von der ersten Besprechung bis zur Nachbearbeitung durch die Fotografin. Lucia Hunziker sieht es so: «Mein Anspruch an die Bilder ist, dass sie sowohl inhaltlich als auch ästhetisch überzeugen, damit Lehrpersonen und Lernende später gerne mit dem Schulbuch und den weiteren Unterrichtsmaterialien arbeiten.» Diese Aussage unterschreibt auch die Projektleiterin und ergänzt: «Die ansprechenden Fotos aus ihrer eigenen Lebenswelt sollen die Kinder dazu animieren, Mathematik handelnd zu lernen und mathematische Muster und Strukturen gemeinsam zu erforschen.» Sie freut sich auf das Gefühl der Zufriedenheit, wenn sie dereinst den fertigen Band 4 des «Schweizer Zahlenbuchs» in der Hand hält.