Frau Kuratli, Herr Link, was ist neu am Heilpädagogischen Kommentar (HPK) zum «Schweizer Zahlenbuch»?

Michael Link: Da das «Schweizer Zahlenbuch» grundlegend überarbeitet wird, wurde es auch nötig, den Heilpädagogischen Kommentar zu aktualisieren. Dabei haben wir die Gelegenheit genutzt, neue Aspekte zu integrieren. So ist die Gliederung stärker am «Schweizer Zahlenbuch» orientiert; wir haben vom Mathematiklehrwerk etwa die Themenblöcke übernommen. Davon versprechen wir uns eine bessere Orientierung.

Susanne Kuratli: Zudem erhielt der HPK ein neues Gestaltungskonzept: Er ist farbiger, luftiger, enthält mehr Illustrationen, welche die Aussagen und Förderhinweise veranschaulichen.

Link: Inhaltlich haben wir den Bereich Raum und Form gestärkt, also die Geometrie.

Kuratli: Neu ist auch der Wortspeicher, der wichtige mathematische Begriffe und Formulierungen enthält wie «verdoppeln» oder «ergänzen». Damit Kinder erklären können, wie sie eine Aufgabe gelöst haben, brauchen sie einen entsprechenden Wortschatz.

Was ist sonst noch neu?

Link: Der vom Lehrplan 21 gestärkte Bereich Daten und Zufall wird schon ab der 1. Klasse auf anschauliche, handlungsorientierte Weise berücksichtigt. Ganz wichtig sind uns die Aufgaben zum Forschen. Das sind Aufgaben, die besonders geeignet sind für Kinder mit Lernschwierigkeiten, weil bei ihnen Rechenfertigkeiten nicht im Zentrum stehen.

Wie ist der HPK aufgebaut?

Kuratli: Es gibt einen allgemeinen Teil zu jedem thematischen Block und einen spezifischen Teil. Im allgemeinen Teil wird erläutert, was grundsätzlich für dieses Thema wesentlich ist, zum Beispiel welche Vorkenntnisse nötig sind. Mathematische und fachdidaktische Überlegungen werden für Lehrpersonen als Hintergrundwissen kurz und kompakt zusammengefasst. Dann wird erklärt, welche möglichen Schwierigkeiten die Schülerinnen und Schüler mit diesem Thema haben könnten und wie sie gefördert werden können. Auch der Wortspeicher ist im allgemeinen Teil.

An wen richtet sich der HPK?

Link: Hauptzielgruppe sind Heilpädagoginnen und Heilpädagogen, allerdings sind die Grenzen durch den inklusiven Unterricht nicht mehr so scharf. Heute gibt es ein sehr breites Leistungsspektrum in den Klassen. Daher eignet sich der HPK für alle Lehrpersonen.

Kuratli: Die Förderhinweise lassen sich auch mit grösseren Gruppen oder sogar der ganzen Klasse umsetzen, dafür ist keine 1:1-Betreuung notwendig. Manche Ideen sind für alle hilfreich.