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Konzept
Dieses Lehrwerk leitet Lernende an, möglichst selbstständig und selbstentdeckend die Welt der Informatik zu erkunden.
Aktives Handeln und Konstruktionismus
Lernen durch aktives Handeln wird durch das Konstruktionismus-Konzept von Seymour Papert vertieft. «Learning by getting things to work» drückt den Ansatz am besten aus. Es geht darum, durch eigenständige, konstruktive Arbeit Neues zu erlernen sowie Gesetzmässigkeiten, Funktionalitäten oder auch Beweggründe zu untersuchen, zu bewerten und darüber zu reflektieren und zu diskutieren. Die dabei wahrgenommenen Effekte motivieren die Lernenden.
Innovationen ermöglichen
Echte Expertise (Kompetenz) im Bereich Informatik ist heute der Schlüssel für Innovation. Alles, was die Menschen verinnerlicht haben, versuchen sie effizienter und zuverlässiger mittels Automatisierung zu erledigen. Ohne Informatikwissen versteht man das heutige Informationszeitalter nicht und kann sich in den meisten Berufen nicht mehr behaupten. Automatisierungsprozesse mitzugestalten, wird zum essenziellen Bestandteil der Arbeitswelt der Zukunft.
Kritisches Denken
Die historische Methode erlaubt es, Entdeckungen und Erfindungen in ihrer Entstehung nachzuahmen. Nur wer Schritt für Schritt die Entwicklung der grundlegendsten Konzepte miterlebt, gewinnt ein tiefes Verständnis, aus dem Neues resultieren kann.
Es werden keine reinen Fakten, Modelle oder Methoden gelehrt, sondern es sollen Entstehungsprozesse und Gesetzmässigkeiten durch Beobachten und Experimentieren entdeckt werden. Lernende wenden Wissen an, stellen neue Produkte her, formulieren Hypothesen, überprüfen diese. testen die Funktionalität und bauen Forschungsinstrumente.
Projektteam
Autoren sind Jarka Arnold, Dr. Michael Barot, Cédric Donner, Urs Hauser, Prof. Dr. Matthias Hauswirth, Prof. Dr. Juraj Hromkovič (Leitung), Dr. Tobias Kohn, Prof. Dr. Dennis Komm, Regula Lacher, David Maletinsky, Nicole Roth und Prof. em. Dr. Peter Widmayer.
Autoren der Programmierumgebungen TigerJython und WebTJ sind Joël Schneider, Renato Menta, Silvia La, Dr. Tobias Kohn, Nicole Roth und Prof. Dr. Aegidius Plüss.