«Ça roule» ist auf Kurs

Trifft man jemanden, grüsst man sich erst mal und tauscht sich über das Wohlergehen aus. Genau damit beginnt die erste Unité von «Ça roule»: In «Bonjour! Comment ça va?» lernen die Kinder Begrüssungsformeln, singen ein Lied und stellen einander Fragen. Der alltags­nahe Wortschatz und die stufengerechten, spannenden Themen sorgen für Erfolgserlebnisse und motivieren. Das Lehrwerk zeichnet sich durch zahlreiche weitere Highlights aus:

• Viele Übungen und Aufgaben für jedes Niveau: einfache, mittlere und schwierige
• Grammatik wird direkt bei denjenigen Aufgaben eingeführt, in denen sie gebraucht wird. Sie ist übersichtlich zusammen­gefasst und wird regelmässig repetiert
• Die korrekte Aussprache wird in jeder Unité gezielt geübt
• Zyklisches Wiederholen von Wortschatz und grammatischen Strukturen
• Themen- und Handlungsorientierung:
• In jeder Unité werden die Kinder auf die Schlussaufgabe, die mission, vorbereitet
• Vermittlung von Lernstrategien
• Dank QR-Codes direkter Zugang zu Audios und weiteren digitalen Materialien
• Attraktives Layout
• Alle vom Lehrplan geforderten Kompetenzen werden sorgfältig aufgebaut

Pro Schuljahr erhalten die Kinder zwei Hefte, das Cahier und das Entraînement (siehe nächste Seite). Jedes Cahier enthält vier Unités und vier Télescopes. Bei den Télescopes handelt es sich um modulartige Doppelseiten zu jeweils einem Kompetenzlernziel. In den Télescopes kommt kein neuer Lernstoff dazu. Schwächere Lernende können sie kürzer halten oder ganz auslassen und haben so mehr Zeit für den Kern der Unité.

Das sind die Inhalte von «Ça roule» für die 3. Klasse:

1. Bonjour: Die Kinder machen in der Klasse ein Versteckspiel und lernen sich auf Französisch zu begrüssen und vorzu­stellen.

Télescope A – Langage de classe: Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten ­anhand verschiedener Spiele wichtige Wörter, um im Schulzimmer auf Fran­zösisch kommunizieren zu können, zum Beispiel: le cahier, le crayon, regarde.

2. Fête des couleurs: Die Schülerinnen und Schüler lernen ein Farbenfest in Frankreich kennen. Dabei benennen sie Farben und Kleidungsstücke, singen auf Französisch und führen in der Klasse ein Farben­fest durch.

Télescope B – Jeux de récréation: Die Kinder spielen typisch französische Pausenspiele.

3. Battez les cartes: Die Kinder machen ­Bekanntschaft mit dem französischen Kartenspiel Jeu des sept familles. Dazu stellen sie ihre eigenen Spielkarten her. Auf spielerische Weise wird ihnen so das Familienvokabular vermittelt.

Télescope C – Famille des doigts: Die Schülerinnen und Schüler üben einen Fingervers und ändern diesen mit Sprachsupport zu einem eigenen Vers ab.

4. Châteaux et chevaliers: Die Lernenden werden am Ende dieser Unité im Brettspiel Jeu du château zum Ritter oder zur Ritterin geschlagen. Um das Spiel zu gewinnen, lesen sie eine Ritter­geschichte, singen ein Lied und füllen eine Anmeldung zum Ritterturnier aus.

Télescope D – Léa et le cheval: Beim Télescope D steht eine Tiergeschichte im Mittelpunkt, mit welcher der Lernwortschatz des ganzen Schuljahres re­petiert wird.

Das Entraînement besteht aus einem Heft und einem digitalen Teil. Es dient der Differenzierung und enthält viel Übungsmaterial für Schülerinnen und Schüler. Das Entraînement ist zum systematischen Üben da; Wortschatz und Grammatik werden vertieft. Dank formativen Lernkontrollen auf zwei Niveaus zu den Kompetenzen Hören, Lesen, Schreiben und Sprechen wissen die Kinder, wo sie stehen und wo sie noch weiter üben müssen. Für Schülerinnen und Schüler, die dies schon sehr gut können und die Grundanforderungen gemäss Lehrplan 21 übertreffen, sind im Entraînement pro Unité zwei Projets individuels aufgeführt.

Mit dem im Entraînement eingedruckten Nutzer-Schlüssel erhalten die Schülerinnen und Schüler Zugang zu folgenden digitalen Inhalten auf der Lernplattform meinklett.ch:

• Spannende und abwechslungsreiche Exercices interactifs, mit denen der Lernwortschatz, die Grammatik, die Aus­sprache und die Kompetenzbereiche ­Hören und Lesen auf drei Niveaustufen geübt werden
• Audio-Tracks und Audio-Skripte
• Links auf Quizlet und card2brain
• Stoff zum Nachschlagen: Grammatik­regeln «Ça roule 3–6», Wortschatz-­Lernstrategien, Kopiervorlagen Mémento mit den Kompetenz-Lernstrategien, ­alphabetische Wörterlisten,
• ­Übersicht zur Aussprache und zum ­Klassenwortschatz.

Nicht nur die Kinder finden Gefallen an «Ça roule», auch den Lehrpersonen bieten wir viele Hilfestellungen für ein effizientes Vorbereiten des Unterrichts. Jede Doppelseite im Cahier wird im Begleitband auf einer Doppelseite erklärt. Sie enthält Hinweise zum Ablauf und zur Durchführung der Lektionen, welche Übungen im Entraînement dazu passen, welche interaktiven Übungen es zu den jeweiligen Unités gibt. Zudem finden sich im Begleitband Ideen für Spiele oder Varianten, Hinweise, wie der Wortschatz vorentlastet werden kann, und vertiefte Differenzierungsvorschläge. Für den Unterricht in altersdurchmischten Klassen ist eine Broschüre in Arbeit, die ein geeignetes Unterrichtsmodell zur strukturierten Organisation des Unterrichts und Praxisbeispiele vorstellt.