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Schritte ins Leben?
Das Lehrwerk deckt den Kompetenzbereich ERG.5 «Ich und die Gemeinschaft – Leben und Zusammenleben gestalten» des Lehrplans 21 ab. Die modular einsetzbaren Einheiten im Lern- und Erlebnisbuch lassen sich auch in einer Klassenstunde und kombiniert mit dem Modul «Berufliche Orientierung» anwenden.
Das Ich, die Gemeinschaft und Konflikte
Der Aufbau des Lern- und Erlebnisbuchs richtet sich nach den sechs im Lehrplan 21 festgelegten Kompetenzen. Pro Kompetenz gibt es einen Themenkreis und pro Kompetenzstufe in der Regel ein Kapitel.
Grundanforderungen und erweiterte Anforderungen werden im Begleitband ausgewiesen. Im Lern- und Erlebnisbuch sind anspruchsvollere Aufgaben markiert.
«Schritte ins Leben» enthält Themen, deren Bearbeitung die Jugendlichen auf ihrem Weg zum Erwachsensein unterstützt. Sie entdecken die Vielfalt von Lebenswelten und lernen, die Gemeinschaft mitzugestalten
Gliederung der sechs Themenkreis
Einleitung
So arbeitest du mit «Schritte ins Leben»
So profitierst du von «Schritte ins Leben»
1. Meine Ressourcen – meine Stärken
1.1 Wer bin ich? Wer bist du?
1.2 Stressig ist Essig
1.3 Aus Schwierigkeiten herausfinden
1.4 Davon träume ich
Checkpoint 1
2. Geschlecht und Rollen
2.1 Rollenverhalten unter der Lupe
2.2 Trans und Inter
2.3 Im Rampenlicht
Checkpoint 2
3. Beziehungen, Liebe und Sexualität
3.1 Träume und Erwartungen
3.2 Liebe und Sexualität
3.3 Meine Rechte – deine Rechte
3.4 Wie entscheidest du dich?
Checkpoint 3
4. Gemeinschaft mitgestalten
4.1 Ein gutes Gruppenklima
4.2 Anerkennung und Kritik
4.3 Mitbestimmen – mitwirken
4.4 Beeinflusst!?
Checkpoint 4
5. Lebenswelten
5.1 Auf Entdeckungsreise
5.2 Schwere Zeiten
5.3 Familiengeschichten
5.4 Vorurteile abbauen
5.5 Umgang mit Minderheiten
Checkpoint 5
6. Miteinander reden – konfliktfähig werden
6.1 Meine Anliegen – deine Anliegen
6.2 Das macht mich aggressiv
6.3 Verstanden!?
6.4 Konflikte fair austragen
Checkpoint 6
Projektteam
Autoren
Albert Odermatt wirkte schon bei der ersten Ausgabe von «Schritte ins Leben» mit. Er unterrichtete auf der Sekundarstufe I und leitete während 30 Jahren das Nidwaldner Brückenjahr. Zudem war er als Fachberater Lebenskunde und in der Lehrplanentwicklung tätig.
Sarah Estermann arbeitete nach dem Sekundarlehrerstudium zunächst als Klassenlehrerin. Sie bildete sich zur Praxislehrperson weiter und zu Themen wie Lebenskunde und Berufswahl. Heute unterrichtet sie im IF-Bereich an der Sekundarschule Beromünster.
Beratung
Lukas Geiser ist Dozent für Sexualpädagogik und Fachkoordinator Gesundheitsförderung und Prävention Sekundarstufe I an der PH Zürich.
Erich Lipp ist ausgebildeter Sekundarlehrer phil. II und Supervisor BSO, Dozent für Lebenskunde und Klassenführung sowie Fachberater für Lebenskunde an der PH Luzern.
Sibylle Mathis ist Dozentin für Bildung und Erziehung mit Schwerpunkt Diversity an der PH Zürich.
Downloads
Lehrplan 21
Kompetenzraster
«Schritte ins Leben» deckt den Stoff des Kompetenzbereichs «Ich und die Gemeinschaft – Leben und Zusammenleben gestalten» des neuen Fachs Ethik, Religion und Gemeinschaft (ERG) des Lehrplans 21 ab. Der Aufbau folgt den sechs Kompetenzen des Lehrplans. Pro Kompetenz wird mit einem Themenkreis unterrichtet und pro Kompetenzstufe in der Regel mit einem Kapitel.