Die Neuausgabe der «Sprachstarken 5 und 6»

«Die Sprachstarken» sind das Standardlehrwerk für Deutsch, das auf die Individualität von Klasse, Kindern und Lehrpersonen eingeht. In der Neuausgabe des Originals bleibt, was sich bewährt hat. Neuerungen haben wir umgesetzt, wo dies aufgrund von Rückmeldungen aus der Praxis gewünscht wurde. Selbstverständlich ist der aktuelle Wissensstand aus der Forschung unter anderem zur Lese- und Schreibflüssigkeit berücksichtigt worden.

«Zum richtigen Zeitpunkt richtiges Setting schaffen, um sich die Welt zu erschliessen», erklärt Werner Senn, fachdidaktischer Leiter und PH-Dozent. «Die Sprachstarken» orientieren sich am Entwicklungsstand jedes und jeder einzelnen Lernenden – und fördern und fordern ihn oder sie entsprechend.

Inhaltsverzeichnis Sprachbuch, «Die Sprachstarken 5»

Die Neuerungen

Vereinfachte Orientierung

Einfache Orientierung innerhalb des Lehrwerks, bessere visuelle und inhaltliche Verknüpfung der Lehrwerksteile, z.B. dank Lösungsstempeln sowie klarer Struktur im Begleitband, übersichtliche praxisorientierte Unterrichts-Cockpits
Direkter Zugang (doppelseitengenau) zu allen digitalen Inhalten für Lernende und Lehrpersonen auf digiMedia
Schneller Zugriff auf digitale Inhalte mittels QR-Codes
Direkte Einbindung der Fördermaterialien in den entsprechenden Kapiteln: Lernstandserfassungen, Selbstbeobachtungen, Selbst- und Fremdbeurteilungen

Unterstützung der Lernenden

Neue digitale Inhalte zur Unterstützung: Karteikarten, Erklärvideos, Advance Organizer, Audios
Vorentlastung durch Advance Organizer: Die kurze geschriebene wie gesprochene (Audio) Inhaltsvorschau bietet Orientierung und einen auditiven Zugang, was den Einstieg in den Leseprozess erleichtert (insb. wichtig bei Kindern mit DaZ).
Karteikarten und Erklärvideos erleichtern die Aneignung von Schreib- und Lesestrategien sowie von selbstständigen und kooperativen Trainingsmethoden.
Vertonte Texte fördern das Hörverstehen und vermögen Aussprache und Stimmführung zu modellieren.

Unterstützung der Lehrpersonen

Begleitband für Lehrpersonen neu in Farbe mit stark verdichtetem und übersichtlich strukturiertem Inhalt.
Maximal vierseitige Unterrichts-Cockpits unterstützen gezielt bei der effizienten Planung und der strukturierten Durchführung und Differenzierung.
Verknüpfung aller Inhalte für differenzierendes Unterrichten in den Unterrichts-Cockpits und auf digiMedia
Überarbeitete und ergänzte DaZ- und AdL-Broschüren mit editierbaren Arbeitsblättern für die Bedürfnisse von DaZ- und AdL-SuS
Umfassende Dokumentation (u.a. Kompetenzraster, Jahresplaner) zur Erreichung der Kompetenzstufen gemäss Lehrplan 21
Neue Gruppenfunktionen und Dashboard bei den interaktiven Übungen

Neue und erweiterte Inhalte

Neues Autorenkapitel: Andreas Steinhöfel statt Klaus Kordon (Band 6)
Verstärkte spiralcurriculare Abstimmung von Sprachlernthemen zwischen den Bänden
Neue und aktualisierte Inhalte in den Einzelkapiteln
Grammatik- und Rechtschreibübungen wurden neu komponiert, portioniert und etappiert.
Ausbau des Sprachlernbereichs «Lesen, Schreiben und Rechtschreibung trainieren» inkl. gezielter Verknüpfung mit der Wortschatzentwicklung und -festigung. Ein Fokus liegt dabei auf dem Überarbeiten und Korrigieren eigener Texte.
Texte im Lesetraining werden inhaltlich vorbereitet und zudem als Audio zur Verfügung gestellt.
Zusätzliche Überprüfbarkeit von globalem Textverstehen
Basale Schreibfertigkeiten: neuentwickelte Trainings zu Handschrift und Schreibflüssigkeit, welche auf aktuellen Forschungserkenntnissen aufbauen

Arbeitsblattgenerator mit einem Pool von über 7000 Trainingsaufgaben: jederzeit passgenaue Arbeitsblätter generieren zur individuellen Förderung oder als Lernzielkontrollen; mit Lösungsblättern
Interaktives Grammatik- und Rechtschreibtraining, neu bereits ab der 2. Klasse: 1500 Aufgaben in altersgerechtem Design und mit intuitiver Benutzerführung, gesamthaft umfasst das interaktive Training 9500 Übungen.